응급구조학과

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  • 2026 제1회 전술응급의료 컨퍼런스｜2일차 스킬 트레이닝 워크숍 술기를 배우는 것에서, 상황 속에서 판단하고 행동하는 것까지 제1회 전술응급의료 컨퍼런스 2일차는 전술응급 스킬 트레이닝과 전술상황 시뮬레이션으로 진행되었습니다. 첫날이 전술응급의료의 방향을 논의하는 시간이었다면, 둘째 날은 실제로 손으로 수행하고 몸으로 경험하는 시간이었습니다. 이번 교육의 핵심은 ‘알고 있는 것’을 ‘할 수 있는 것’으로 바꾸는 과정이었습니다. 오전, 생명을 살리는 핵심 술기 오전에는 전술현장에서 발생할 수 있는 중증외상에 대비하여 핵심 술기들을 집중적으로 훈련했습니다. 지혈대 적용 동맥성 대량출혈에 대한 wound packing 전문기도유지가 어려운 상황에서의 cricothyrotomy 개방성 흉부.......
  • 2026 제1회 전술응급의료 컨퍼런스｜1일차 학술 세미나 진압·구조·응급처치, 이제는 서로의 영역을 이해해야 합니다 2026년 제1회 전술응급의료 컨퍼런스의 첫날은 학술 세미나로 진행되었습니다. 경찰, 경찰특공대, 해양경찰, 응급구조사, 의료인, 교육자 등 다양한 분야의 전문가들이 한자리에 모여 국내 전술응급의료의 현재와 앞으로의 방향을 논의했습니다. 이번 세미나를 통해 가장 크게 느낀 것은 전술현장에서 요구되는 역량의 범위가 달라지고 있다는 점이었습니다. 과거에는 진압은 진압, 구조는 구조, 구급은 응급처치라는 비교적 명확한 역할 구분이 있었습니다. 그러나 실제 전술현장에서는 진압 과정에서 환자가 발생할 수 있고, 구조 과정에서 대량출혈이나 중증외상 환자를 만날 수 있.......
  • 2026 Tactical Emergency Medical Conference🔥
  • 🤿 물속에서 시작되는 새로운 도전! | 오픈워터 스쿠버다이빙 1일차 #Shorts 동명대학교 응급구조학과 학생들의 2026 오픈워터 스쿠버다이빙 자격과정 1일차! 인도어풀에서 스쿠버 장비 사용법부터 호흡, 중성부력, 수중 이동, 기본 안전기술까지 오픈워터 다이빙을 위한 기초를 차근차근 익혔습니다. 🌊 수중환경에 적응하고 스스로의 한계에 도전하는 시간! 안전한 해양활동 역량을 갖춘 응급구조사를 향한 첫걸음입니다. #동명대학교 #응급구조학과 #스쿠버다이빙 #오픈워터 #스쿠버교육 #인도어풀 #해양안전 #수상안전 #응급구조사 #Shorts
  • 📘 [전문심장소생술 II 1주차] 수업운영 오리엔테이션｜Clinical Decision · AI · Team Simulation 🚑 전문심장소생술 II 수업을 시작합니다. 이번 영상은 3학년 2학기 전문심장소생술 II 교과목의 1주차 수업운영 오리엔테이션입니다. 이 교과목에서는 부정맥, 저혈압·쇼크, 급성 폐부종 등 중증 심혈관 응급상황에서 환자 상태를 평가하고, 적절한 치료를 선택한 뒤 그 효과를 재평가하는 임상적 의사결정(Clinical Decision Making) 능력을 학습합니다. 🧠 이번 학기의 핵심 질문 환자에게 지금 가장 중요한 문제는 무엇인가? 왜 이 치료를 선택해야 하는가? 치료 후 무엇을 다시 확인해야 하는가? 매주 수업은 다음과 같은 흐름으로 진행됩니다. 🎥 사전학습 → AI Clinical Decision Training → Team Simulation → Debriefing → Clinical Decision Log AI에게 바로 정답을 묻는 것이 아니라, 먼저 스스로 판단하고 → AI의 답과 비교하고 → 근거를 통해 검증한 뒤 → 최종 판단은 스스로 내리는 과정을 반복합니다. 📊 성적평가 출석 20% · 중간고사 20% · 기말고사 20% · 카훗 10% · 과제 10% · 실습평가 20% 🎯 이번 학기의 목표는 단순히 알고리즘을 암기하는 것이 아닙니다. 정답을 외우는 학생에서 → 환자상태를 보고 판단하는 학생으로 치료를 시행하는 학생에서 → 왜 그 치료를 하는지 설명하는 학생으로 AI를 사용하는 학생에서 → AI의 답을 검증하고 최종 결정을 내리는 학생으로 전문심장소생술을 ‘외우는 치료’가 아닌 ‘판단하고 설명할 수 있는 치료’로 학습해 봅시다. #전문심장소생술 #전문심장소생술II #ACLS #응급구조학과 #응급구조사 #심폐소생술 #부정맥 #서맥 #빈맥 #쇼크 #임상판단 #ClinicalDecision #ClinicalReasoning #TeamSimulation #시뮬레이션교육 #AI교육 #의료교육 #응급의료
  • 교육환경을 점검하고, 2학기를 준비하다! 응급구조학과 교육혁신 협의회 2회차 동명대학교 응급구조학과는 [대학혁신 E03] 2026 TIUM 학과 육성사업의 일환으로 「응급구조학과 교육혁신 협의회」 2회차를 진행했습니다. 이번 협의회에는 학과장 김성주 교수 외 12명이 참여하여, 응급구조학과 인증평가 준비와 2026학년도 2학기 실습교육 운영을 위한 교육환경 전반을 점검했습니다. 가장 먼저 응급구조학과 인증제 기준에 따른 필수 기자재 보유 현황을 확인하고, 향후 인증평가에 대비하여 추가 확보가 필요한 장비와 기자재를 구체적으로 검토했습니다. 또한 2026학년도 2학기에 운영되는 각 실습 교과목을 기준으로 필요한 실습 기자재와 소모품 수요를 사전에 파악하고, 실제 수업에서 바로 활용할 수.......
  • 현장과 교육을 잇다! 응급구조학과 교육혁신 협의회 1회차 개최 동명대학교 응급구조학과는 [대학혁신 E03] 2026 TIUM 학과 육성사업의 일환으로 「응급구조학과 교육혁신 협의회」 1회차를 진행했습니다. ✨ 이번 협의회에는 학과장 김성주 교수 외 15명이 참여하여, 2026학년도 상반기 학과 육성사업의 운영 현황과 주요 성과를 함께 점검하고 앞으로의 교육혁신 방향을 논의했습니다. 특히 전임교원과 학생, 외부 전문가가 함께 참여하여 학과의 주요 KPI와 프로그램 추진실적을 살펴보고, 해양안전 , 수중안전 , 임상실습 연계 등 응급구조학과의 특성화 교육 프로그램이 실제 학생 역량 강화에 어떻게 연결되고 있는지를 확인했습니다. 상반기 운영 결과, 주요 프로그램은 비교적 안정적.......
  • 📘 [응급환자평가 II] 수업 오리엔테이션｜이차평가부터 응급실 시뮬레이션까지 이번 영상은 「응급환자평가 II」 교과목의 전체 수업 운영방식과 평가방법을 안내하는 오리엔테이션 자료입니다. 🚑 이번 학기에는 이차평가(Secondary Assessment)의 각 신체 부위를 단순히 이론으로 학습하는 데 그치지 않고, 실제 응급실 임상현장실습을 대비한 시뮬레이션 중심 수업으로 운영합니다. 🎯 수업의 기본 흐름 📺 사전학습 동영상 시청 → 해당 주제의 해부·생리, 신체검사, 주요 손상·질환을 미리 학습 🎮 Kahoot 사전학습 확인 → 수업 시작 후 약 10문항으로 핵심내용 확인 🧑‍🏫 단시간 핵심강의 → 당일 실습에 반드시 필요한 내용과 주요 의학용어 정리 🚑 팀별 시뮬레이션 실습 → 119 현장평가 → 병원 사전연락 → 응급실 Triage → KTAS 분류 → 응급실 문진 및 이차평가 → 진단검사 결정 및 결과 해석 → 전문과 Consult → 진단·처치·Disposition 📑 Case Conference → 팀별 환자사례를 구조화하여 정리하고 발표자료 제작 → 팀원이 순차적으로 담당하여 Padlet 게시판에 업로드 👥 시뮬레이션은 5명이 한 팀으로 진행합니다. 🚑 119 구급대원 🏥 Triage 응급구조사 👨‍⚕️ 응급의학과 의사 👩‍⚕️ 응급실 간호사 🩺 응급실 응급구조사 각자의 역할을 수행하면서 실제 응급실에서 이루어지는 환자평가, 의사소통, 진단검사, 전문과 협진 과정을 경험하게 됩니다. 🩺 주요 학습 주제 눈, 피부, 머리, 얼굴, 귀, 코, 입, 목, 가슴, 배, 골반, 등, 척추, 어깨, 팔꿈치, 손목, 손, 고관절, 무릎, 발목, 발 등 머리부터 발끝까지 평가(Head-to-Toe Examination)의 주요 영역을 학습합니다. 💬 의학용어도 실제 임상처럼 사용합니다. 완전한 영어문장을 말하는 것이 아니라 실제 응급실에서 사용하는 방식으로, “환자의 visual acuity를 확인했습니다.” “주호소는 diplopia입니다.” “우측 EOM limitation이 있습니다.” 처럼 한국어 문장 안에서 영어 의학용어와 약어를 자연스럽게 사용하고 발음하는 연습을 함께 진행합니다. 📊 성적 평가 ✅ 출석 20% ✅ Kahoot 결과 10% ✅ 중간고사 20% — 8주차 이론 지필시험 ✅ 기말고사 20% — 15주차 이론 지필시험 ✅ 시뮬레이션 실습 평가 20% ✅ 과제 10% — Case Conference 자료 제작 및 Padlet 업로드 이번 수업의 목표는 단순히 신체검사 방법을 외우는 것이 아닙니다. 사전학습으로 배우고 → Kahoot으로 확인하고 → 핵심을 정리하고 → 실제 환자처럼 평가하고 → 검사결과를 해석하고 → 의료진과 소통하고 → 하나의 케이스로 정리하는 과정 을 반복하면서 다음 학기 응급실 임상현장실습을 준비하는 것이 이번 「응급환자평가 II」의 핵심입니다. 🚑 #응급환자평가II #응급환자평가 #이차평가 #SecondaryAssessment #HeadToToe #신체검사 #환자평가 #응급실실습 #임상현장실습 #시뮬레이션교육 #KTAS #Kahoot #CaseConference #의학용어 #응급구조학과 #응급구조사 #응급의학
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  • 2026 Tactical Emergency Medical Conference🔥
  • Rescue Surf Training with a Surfboard 🌊🌊
  • Summer vacation surfing❤️
  • 🌊 Emergency Care Training for Korea Coast Guard
  • 2026 Academic Year 1st Semester Closing General Meeting💕
  • 2026 Songjeong International Surfing Competition Medical Support & CPR Training Volunteer Activity💕
  • Topic: Musculoskeletal Injuries🚑
  • 2026 Scuba Diving Certification Course.🤿 2nd Open Water Practical Training💕
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  • 2026 제1회 전술응급의료 컨퍼런스｜2일차 스킬 트레이닝 워크숍 술기를 배우는 것에서, 상황 속에서 판단하고 행동하는 것까지 제1회 전술응급의료 컨퍼런스 2일차는 전술응급 스킬 트레이닝과 전술상황 시뮬레이션으로 진행되었습니다. 첫날이 전술응급의료의 방향을 논의하는 시간이었다면, 둘째 날은 실제로 손으로 수행하고 몸으로 경험하는 시간이었습니다. 이번 교육의 핵심은 ‘알고 있는 것’을 ‘할 수 있는 것’으로 바꾸는 과정이었습니다. 오전, 생명을 살리는 핵심 술기 오전에는 전술현장에서 발생할 수 있는 중증외상에 대비하여 핵심 술기들을 집중적으로 훈련했습니다. 지혈대 적용 동맥성 대량출혈에 대한 wound packing 전문기도유지가 어려운 상황에서의 cricothyrotomy 개방성 흉부.......
  • 2026 제1회 전술응급의료 컨퍼런스｜1일차 학술 세미나 진압·구조·응급처치, 이제는 서로의 영역을 이해해야 합니다 2026년 제1회 전술응급의료 컨퍼런스의 첫날은 학술 세미나로 진행되었습니다. 경찰, 경찰특공대, 해양경찰, 응급구조사, 의료인, 교육자 등 다양한 분야의 전문가들이 한자리에 모여 국내 전술응급의료의 현재와 앞으로의 방향을 논의했습니다. 이번 세미나를 통해 가장 크게 느낀 것은 전술현장에서 요구되는 역량의 범위가 달라지고 있다는 점이었습니다. 과거에는 진압은 진압, 구조는 구조, 구급은 응급처치라는 비교적 명확한 역할 구분이 있었습니다. 그러나 실제 전술현장에서는 진압 과정에서 환자가 발생할 수 있고, 구조 과정에서 대량출혈이나 중증외상 환자를 만날 수 있.......
  • 교육환경을 점검하고, 2학기를 준비하다! 응급구조학과 교육혁신 협의회 2회차 동명대학교 응급구조학과는 [대학혁신 E03] 2026 TIUM 학과 육성사업의 일환으로 「응급구조학과 교육혁신 협의회」 2회차를 진행했습니다. 이번 협의회에는 학과장 김성주 교수 외 12명이 참여하여, 응급구조학과 인증평가 준비와 2026학년도 2학기 실습교육 운영을 위한 교육환경 전반을 점검했습니다. 가장 먼저 응급구조학과 인증제 기준에 따른 필수 기자재 보유 현황을 확인하고, 향후 인증평가에 대비하여 추가 확보가 필요한 장비와 기자재를 구체적으로 검토했습니다. 또한 2026학년도 2학기에 운영되는 각 실습 교과목을 기준으로 필요한 실습 기자재와 소모품 수요를 사전에 파악하고, 실제 수업에서 바로 활용할 수.......
  • 현장과 교육을 잇다! 응급구조학과 교육혁신 협의회 1회차 개최 동명대학교 응급구조학과는 [대학혁신 E03] 2026 TIUM 학과 육성사업의 일환으로 「응급구조학과 교육혁신 협의회」 1회차를 진행했습니다. ✨ 이번 협의회에는 학과장 김성주 교수 외 15명이 참여하여, 2026학년도 상반기 학과 육성사업의 운영 현황과 주요 성과를 함께 점검하고 앞으로의 교육혁신 방향을 논의했습니다. 특히 전임교원과 학생, 외부 전문가가 함께 참여하여 학과의 주요 KPI와 프로그램 추진실적을 살펴보고, 해양안전 , 수중안전 , 임상실습 연계 등 응급구조학과의 특성화 교육 프로그램이 실제 학생 역량 강화에 어떻게 연결되고 있는지를 확인했습니다. 상반기 운영 결과, 주요 프로그램은 비교적 안정적.......
  • 이 유니폼, 받을 수 있나요?｜동명대학교 응급구조학과 오픈캠퍼스 지난 주말, 동명대학교 응급구조학과 오픈캠퍼스가 열렸습니다. 많은 고3 학생들이 학과를 찾아와 직접 보고, 듣고, 경험하는 시간을 가졌습니다. 직접 경험해 본 ‘동명응급’ 학생들은 고충실도 시뮬레이터 마네킨을 활용해 전문심장소생술을 체험하고, QCPR로 가슴압박 정확도에도 도전했습니다. QCPR 100점이면 프링글스 선물! 또 정맥로 확보를 통해 약물 투여를 준비하는 과정도 경험하며, 응급구조사가 실제 현장에서 수행하는 전문 술기를 가까이에서 접했습니다. ❤️ 네 가지 유니폼, 네 가지 역량 동명대학교 응급구조학과에는 네 가지 색의 유니폼이 있습니다. BLACK｜전문응급처치역량 BLUE｜.......
  • 바다에서 사람을 구조하려면, 바다에서 훈련해야 한다 이번 동명대학교 응급구조학과 서프레스큐(Surf Rescue) 트레이닝은 부산 송정해수욕장에서 진행했습니다. ♂️ 교육의 목표는 오픈워터에서 서프보드를 활용해 요구조자에게 빠르게 접근하고, 안전하게 구조하는 기본기를 익히는 것이었습니다. ♂️ 서프보드 패들링의 기본은 ‘포지션’ 먼저 서프보드의 구조와 기능을 이해하고, 보드 위에서의 패들링을 연습했습니다. 몸이 너무 앞쪽에 있으면 노즈가 잠겨 저항이 커지고, 너무 뒤쪽에 있으면 테일이 가라앉아 추진 효율이 떨어집니다. 따라서 보드 위에서 적절한 위치를 잡는 것이 빠르고 안정적인 패들링의 핵심입니다. 일반적인 수영 스트로크와 서프보드 패들링의 차이를 이.......
  • 해양 현장의 응급대응 역량을 한 단계 높이다 동명대학교 응급구조학과, 해양경찰 대상 응급처치 교육 동명대학교 응급구조학과는 최근 해양경찰을 대상으로 현장 중심 응급처치 교육을 실시했습니다. 교육 대상자들은 응급구조사와 같은 전문 자격을 가진 인력은 아니지만, 해양사고 현장에서 일반인보다 높은 수준의 환자평가, 응급처치, 구조 후 환자 관리 역할을 수행할 수 있는 인력입니다. 이번 교육은 기존에 알고 있던 응급처치 지식을 실제 해양 현장에 맞게 확장하고 업그레이드하는 것에 초점을 맞췄습니다. 기본 이론부터 현장 술기까지 교육은 전반적인 응급처치 이론교육 후 3개의 스킬 세션으로 진행했습니다. 환자를 발견했을 때 무엇을 먼저 평가해야 하는지.......
  • 동명대 응급구조학과1학년, 부산소방 구급대원들과 다수사상자 합동훈련 실시 동명대학교 응급구조학과는 지난 6월 10일 부산소방학교에서 부산소방재난본부 구급대원들과 함께 다수사상자(MCI, Mass Casualty Incident) 대응 역량 강화를 위한 합동훈련을 실시했습니다. 이번 훈련은 대형 재난 및 사고 발생 시 현장에서 요구되는 환자 분류(Triage), 응급처치, 이송 및 협업 체계를 직접 경험하고 익히기 위해 마련되었습니다. 특히 응급구조학과 학생들은 현직 구급대원들과 함께 훈련에 참여하며 실제 재난 현장과 유사한 환경에서 실전 대응 능력을 키우는 뜻깊은 시간을 가졌습니다. 훈련은 다수의 환자가 동시에 발생한 재난 상황을 가정하여 진행되었습니다. 참가자들은 현장 안전 확보를 시작으로 중증도 분류, 응.......
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  • 🤿 물속에서 시작되는 새로운 도전! | 오픈워터 스쿠버다이빙 1일차 #Shorts 동명대학교 응급구조학과 학생들의 2026 오픈워터 스쿠버다이빙 자격과정 1일차! 인도어풀에서 스쿠버 장비 사용법부터 호흡, 중성부력, 수중 이동, 기본 안전기술까지 오픈워터 다이빙을 위한 기초를 차근차근 익혔습니다. 🌊 수중환경에 적응하고 스스로의 한계에 도전하는 시간! 안전한 해양활동 역량을 갖춘 응급구조사를 향한 첫걸음입니다. #동명대학교 #응급구조학과 #스쿠버다이빙 #오픈워터 #스쿠버교육 #인도어풀 #해양안전 #수상안전 #응급구조사 #Shorts
  • 📘 [전문심장소생술 II 1주차] 수업운영 오리엔테이션｜Clinical Decision · AI · Team Simulation 🚑 전문심장소생술 II 수업을 시작합니다. 이번 영상은 3학년 2학기 전문심장소생술 II 교과목의 1주차 수업운영 오리엔테이션입니다. 이 교과목에서는 부정맥, 저혈압·쇼크, 급성 폐부종 등 중증 심혈관 응급상황에서 환자 상태를 평가하고, 적절한 치료를 선택한 뒤 그 효과를 재평가하는 임상적 의사결정(Clinical Decision Making) 능력을 학습합니다. 🧠 이번 학기의 핵심 질문 환자에게 지금 가장 중요한 문제는 무엇인가? 왜 이 치료를 선택해야 하는가? 치료 후 무엇을 다시 확인해야 하는가? 매주 수업은 다음과 같은 흐름으로 진행됩니다. 🎥 사전학습 → AI Clinical Decision Training → Team Simulation → Debriefing → Clinical Decision Log AI에게 바로 정답을 묻는 것이 아니라, 먼저 스스로 판단하고 → AI의 답과 비교하고 → 근거를 통해 검증한 뒤 → 최종 판단은 스스로 내리는 과정을 반복합니다. 📊 성적평가 출석 20% · 중간고사 20% · 기말고사 20% · 카훗 10% · 과제 10% · 실습평가 20% 🎯 이번 학기의 목표는 단순히 알고리즘을 암기하는 것이 아닙니다. 정답을 외우는 학생에서 → 환자상태를 보고 판단하는 학생으로 치료를 시행하는 학생에서 → 왜 그 치료를 하는지 설명하는 학생으로 AI를 사용하는 학생에서 → AI의 답을 검증하고 최종 결정을 내리는 학생으로 전문심장소생술을 ‘외우는 치료’가 아닌 ‘판단하고 설명할 수 있는 치료’로 학습해 봅시다. #전문심장소생술 #전문심장소생술II #ACLS #응급구조학과 #응급구조사 #심폐소생술 #부정맥 #서맥 #빈맥 #쇼크 #임상판단 #ClinicalDecision #ClinicalReasoning #TeamSimulation #시뮬레이션교육 #AI교육 #의료교육 #응급의료
  • 📘 [응급환자평가 II] 수업 오리엔테이션｜이차평가부터 응급실 시뮬레이션까지 이번 영상은 「응급환자평가 II」 교과목의 전체 수업 운영방식과 평가방법을 안내하는 오리엔테이션 자료입니다. 🚑 이번 학기에는 이차평가(Secondary Assessment)의 각 신체 부위를 단순히 이론으로 학습하는 데 그치지 않고, 실제 응급실 임상현장실습을 대비한 시뮬레이션 중심 수업으로 운영합니다. 🎯 수업의 기본 흐름 📺 사전학습 동영상 시청 → 해당 주제의 해부·생리, 신체검사, 주요 손상·질환을 미리 학습 🎮 Kahoot 사전학습 확인 → 수업 시작 후 약 10문항으로 핵심내용 확인 🧑‍🏫 단시간 핵심강의 → 당일 실습에 반드시 필요한 내용과 주요 의학용어 정리 🚑 팀별 시뮬레이션 실습 → 119 현장평가 → 병원 사전연락 → 응급실 Triage → KTAS 분류 → 응급실 문진 및 이차평가 → 진단검사 결정 및 결과 해석 → 전문과 Consult → 진단·처치·Disposition 📑 Case Conference → 팀별 환자사례를 구조화하여 정리하고 발표자료 제작 → 팀원이 순차적으로 담당하여 Padlet 게시판에 업로드 👥 시뮬레이션은 5명이 한 팀으로 진행합니다. 🚑 119 구급대원 🏥 Triage 응급구조사 👨‍⚕️ 응급의학과 의사 👩‍⚕️ 응급실 간호사 🩺 응급실 응급구조사 각자의 역할을 수행하면서 실제 응급실에서 이루어지는 환자평가, 의사소통, 진단검사, 전문과 협진 과정을 경험하게 됩니다. 🩺 주요 학습 주제 눈, 피부, 머리, 얼굴, 귀, 코, 입, 목, 가슴, 배, 골반, 등, 척추, 어깨, 팔꿈치, 손목, 손, 고관절, 무릎, 발목, 발 등 머리부터 발끝까지 평가(Head-to-Toe Examination)의 주요 영역을 학습합니다. 💬 의학용어도 실제 임상처럼 사용합니다. 완전한 영어문장을 말하는 것이 아니라 실제 응급실에서 사용하는 방식으로, “환자의 visual acuity를 확인했습니다.” “주호소는 diplopia입니다.” “우측 EOM limitation이 있습니다.” 처럼 한국어 문장 안에서 영어 의학용어와 약어를 자연스럽게 사용하고 발음하는 연습을 함께 진행합니다. 📊 성적 평가 ✅ 출석 20% ✅ Kahoot 결과 10% ✅ 중간고사 20% — 8주차 이론 지필시험 ✅ 기말고사 20% — 15주차 이론 지필시험 ✅ 시뮬레이션 실습 평가 20% ✅ 과제 10% — Case Conference 자료 제작 및 Padlet 업로드 이번 수업의 목표는 단순히 신체검사 방법을 외우는 것이 아닙니다. 사전학습으로 배우고 → Kahoot으로 확인하고 → 핵심을 정리하고 → 실제 환자처럼 평가하고 → 검사결과를 해석하고 → 의료진과 소통하고 → 하나의 케이스로 정리하는 과정 을 반복하면서 다음 학기 응급실 임상현장실습을 준비하는 것이 이번 「응급환자평가 II」의 핵심입니다. 🚑 #응급환자평가II #응급환자평가 #이차평가 #SecondaryAssessment #HeadToToe #신체검사 #환자평가 #응급실실습 #임상현장실습 #시뮬레이션교육 #KTAS #Kahoot #CaseConference #의학용어 #응급구조학과 #응급구조사 #응급의학
  • 🎓 [기본인명소생술 1주차] 수업 오리엔테이션｜BLS·BTLS 수업 운영 및 평가 안내 📘 기본인명소생술 교과목 1주차 오리엔테이션 영상입니다. 이번 학기 기본인명소생술은 ❤️ 기본심장소생술(BLS)과 🚑 기본외상소생술(BTLS)을 중심으로 진행합니다. 우리 수업은 단순히 강의를 듣고 술기를 따라 하는 방식이 아닙니다. 🎥 사전학습 영상 시청 → 📱 Kahoot 사전학습 평가 → 👨‍🏫 핵심내용 확인 → 🚑 팀 기반 반복실습 → 🎬 통합 시나리오 실습 → ✅ 이론·실기평가 의 흐름으로 운영됩니다. 특히 수업 전 제공되는 사전학습 영상을 반드시 확인해야 하며, 수업 시작과 함께 약 10문항의 Kahoot 평가가 진행됩니다. 사전학습 평가는 전체 성적의 10%에 반영됩니다. 📊 평가 비율 출석 20% 사전학습 평가(Kahoot) 10% 중간고사 20% 기말고사 20% 실기평가 20% 수업태도 10% 👥 실습은 4인 1조, 총 8개 팀으로 운영하며, 원활한 실습을 위해 수업시간 내 A/B 분반으로 진행합니다. ❤️ 전반기에는 BLS를 학습하고 팀 기반 심정지 시나리오와 실기평가를 진행합니다. 🚑 후반기에는 BTLS를 학습하고 외상환자의 평가·처치·이송·병원 인계까지 통합하여 실습합니다. 이 교과목의 목표는 단순히 술기를 외우는 것이 아닙니다. 환자를 평가하고, 우선순위를 판단하고, 팀원과 소통하며, 필요한 처치를 실제로 수행할 수 있는 능력을 기르는 것이 핵심입니다. 📌 이번 영상을 통해 한 학기 수업 운영방식, 평가방법, 팀 실습, 분반 운영 및 실습 안전수칙을 반드시 확인하세요. 알고 있는 것을 할 수 있는 것으로, 혼자 하는 술기를 팀이 수행하는 소생술로. 기본인명소생술 수업을 시작합니다. 🚑 #동명대학교 #응급구조학과 #기본인명소생술 #BLS #BTLS #기본심장소생술 #기본외상소생술 #심폐소생술 #외상환자평가 #응급처치 #응급구조사 #플립러닝 #Kahoot #팀기반학습 #시뮬레이션교육 #응급구조학
  • 🚑 중증응급환자, 현장에서 배우다｜동명대학교 응급구조학과 × 서울대학교병원 SMICU 🏥 중증응급환자를 살리는 현장에서는 어떤 판단과 치료가 이루어질까요? 동명대학교 응급구조학과는 [대학혁신 E03] 2026 TIUM 학과 육성사업의 일환으로 「중증응급환자 집중관리 실무연수 프로그램」을 운영합니다. 이번 프로그램은 2026년 9월 4일부터 5일까지 응급구조학과 재학생을 대상으로 진행됩니다. 📚 이번 연수에서는 서울대학교병원 응급의학과 의료진과 함께 중증응급환자의 초기평가와 응급처치, 집중치료 및 임상 증례를 학습합니다. 특히 서울대학교병원 SMICU(Surgical Medical Intensive Care Unit) 현장을 견학하며 중증응급환자의 초기평가부터 집중치료, 환자 모니터링, 치료 프로토콜까지 실제 임상에서 이루어지는 과정을 살펴봅니다. 또한 응급의학과 전문의, 전담간호사 등 다학제 의료진의 협력체계를 통해 중증환자 진료가 어떻게 이루어지는지 직접 경험합니다. 🫀 중증외상 🦠 패혈증 🩸 쇼크 ❤️ 심정지 🖥️ 환자감시장치·혈역학 모니터링 💊 응급약물 및 중환자 관리 강의실에서 배운 지식을 넘어 실제 중증응급환자 진료 현장에서 보고, 배우고, 연결하는 교육. 응급구조사의 전문성은 단순히 술기를 수행하는 능력을 넘어 환자의 상태를 평가하고, 치료의 흐름을 이해하며, 의료진과 협력할 수 있는 임상적 사고와 현장 적응 역량에서 완성됩니다. 🚑 더 높은 수준의 현장을 경험하고, 더 전문적인 응급구조사로 성장합니다. #동명대학교 #동명대학교응급구조학과 #응급구조학과 #응급구조사 #중증응급환자 #중환자관리 #응급의학 #서울대학교병원 #SMICU #응급환자평가 #중증외상 #패혈증 #쇼크 #심정지 #임상실무 #현장교육 #대학혁신지원사업 #TIUM #전공역량 #응급의료
  • 🌊 동명대학교 응급구조학과 서프레스큐 트레이닝｜오픈워터 수상안전 기본훈련 🏄‍♂️🚑 바다는 수영장과 다릅니다. 파도와 조류, 바람처럼 끊임없이 변하는 환경 속에서 안전하게 접근하고 구조할 수 있는 능력이 필요합니다. 🌊 동명대학교 응급구조학과는 실제 오픈워터 환경에서 수상안전역량 강화를 위한 서프레스큐(Surf Rescue) 기본훈련을 진행했습니다. 🏄 서프보드를 활용한 이동과 접근 🛟 익수자 접근 및 구조 기본기 🌊 파도와 조류에 대응하는 오픈워터 적응 💪 구조수영 및 수상 구조 기초훈련 🚑 응급구조사의 현장 대응역량 강화 강의실에서 배운 응급의료 지식을 넘어, 바다에서 환자에게 직접 접근할 수 있는 응급구조사를 준비합니다. 반복되는 훈련이 경험이 되고, 그 경험이 실제 현장에서 사람을 살리는 역량이 됩니다. 🌊 동명대학교 응급구조학과 서프레스큐 트레이닝 수상안전과 응급의료를 연결하는 현장 중심 교육입니다. #동명대학교 #동명대학교응급구조학과 #응급구조학과 #응급구조사 #서프레스큐 #SurfRescue #수상구조 #수상안전 #오픈워터 #OpenWater #구조수영 #해양안전 #익수자구조 #현장실습 #응급구조교육
  • 🏔 도전은 산에서 시작된다!｜동명대학교 응급구조학과 산악안전 산업체 세미나 인공암벽에서 익힌 기술을 넘어, 이제 실제 산악환경에서 응급구조 역량에 도전합니다. 🧗 동명대학교 응급구조학과는 부산의 산악지형과 지역 안전 수요를 반영하여 금정산 일원에서 산악안전 산업체 세미나를 운영합니다. 산악환경의 위험요인 평가부터 로프와 구조장비 운용, 구조등반, 요구조자 접근, 산악사고 환자 응급처치와 이송까지 현장 전문가와 함께 실습합니다. 📌 프로그램 안내 📅 교육일정 2026년 10월 24일, 10월 31일, 11월 7일, 11월 14일, 11월 21일 ⏰ 교육시간 매주 토요일 09:00~12:00 📍 교육장소 금정산 일원 🚐 이동방법 오전 9시 학교 집결 후 학교 차량으로 이동 교육 종료 후 학교 차량으로 복귀 👥 모집인원 응급구조학과 재학생 10명 🎓 참여혜택 장학 마일리지 2점 📝 1차 신청마감 2026년 8월 7일(금) 오후 3시까지 산을 오르는 것에서 끝나지 않습니다. 위험을 판단하고, 동료와 협력하며, 모두가 안전하게 돌아오는 능력을 배우는 과정입니다. 🔥 익숙한 환경을 벗어나 실제 현장에서 자신의 한계와 가능성에 도전할 학생들의 참여를 기다립니다. #동명대학교 #응급구조학과 #산악안전 #산악구조 #구조등반 #로프구조 #금정산 #응급구조사 #현장실습 #산업체세미나 #도전정신 #재난안전
  • 🚁골든타임을 사수하라! 드론과 수중 구조 기술의 통합 구조 모델 시뮬레이션🌊 안녕하세요! 응급구조학과 'Paramedic Water Rescue Team'입니다 🚑💙 본 영상은 '드론 기반 구조로프 전달 시스템'과 '수중 구조 기술'을 결합한 하이브리드 구조 모델(Hybrid Rescue Model) 교육 및 시뮬레이션 영상입니다. 💡 기획 배경 세계보건기구(WHO)에서 익수를 주요 사망 원인 중 하나로 제시할 만큼 수난사고는 심각한 공중보건 문제입니다. 하지만 조류나 파도 등 악천후 환경에서는 구조대원이 즉시 입수할 경우 2차 사고의 위험이 매우 높습니다. 저희는 익수자 발견 후 대원 진입까지의 '공백 시간'을 최소화하고 생명의 골든타임을 확보하기 위해, 상공 감시와 부력 장비의 신속한 전달이 가능한 드론 기술을 구조 현장에 접목시켰습니다 . 🎬 영상 주요 내용 1️⃣ 안전한 접근 및 수중 인양: 글로벌 수중 구조 표준인 PADI Rescue Diver 알고리즘을 적용하여, 2차 사고를 방지하는 후방 접근 방식과 의식 없는 환자의 기도 확보 및 인양 과정을 담았습니다 🤿 2️⃣ 드론 구조로프 전달: 드론을 활용하여 시인성이 높은 부유형 구조로프를 해상에 있는 구조자와 익수자에게 정확하게 투하하는 과정을 시연합니다 🚁 3️⃣ 육상지원팀 연계 인양: 수중구조사와 육상지원팀이 신호 체계에 맞춰 연속 견인을 시행하며 익수자를 육상 및 선박으로 안전하게 인양합니다 🤝 단순한 구명환 투척을 넘어, 드론 조종, 수중 구조, 육상 지원, 응급처치 팀이 유기적으로 연계되는 표준 작전 절차(SOP)를 영상으로 확인해 보세요! 4차 산업혁명의 핵심 기술인 드론과 응급구조의 융합으로 더 많은 생명을 구할 수 있도록 꾸준히 연구하겠습니다 💪 👥 제작 (동명대학교 응급구조학과 Paramedic Water Rescue Team) 지도교수 : 장윤덕 총괄 및 수중 구조: 이수민 (팀장) 수중 환자 구조 및 인양: 김서윤 드론 조종 및 구조로프 전달: 현예은 영상 촬영 및 드론 보조: 정환희 #응급구조학과 #드론구조 #수난사고 #골든타임 #해상인명구조 #통합구조모델 #PADIRescue #스킨스쿠버 #응급구조사 #자기설계교과 #동명대학교